不歧视声明
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第九条权利和责任第九条，骚扰，恐吓，歧视和欺凌政策歧视、性骚扰、骚扰、恐吓和欺凌都是破坏性行为，这些行为会干扰学生的学习能力，对学生的参与产生负面影响，降低学校安全，并导致充满敌意的学校环境。因此，网赌平台推荐（“TPAA”或“特许学校”）禁止任何歧视、性骚扰、骚扰、恐吓和欺凌行为。这一政策包括发生在学校校园的任何区域，在学校主办的事件和活动，无论地点，通过学校拥有的技术，并通过其他电子手段的实例。
用于这一政策、歧视、性骚扰、骚扰、恐吓、欺凌被描述为故意行为,包括语言、身体、书面交流或网络暴力,包括网络性欺凌,基于实际的或精神或身体残疾的感知特点,性(包括怀孕和相关条件,和父母的状态)、性取向、性别、性别认同、性别表达、移民身份,国籍（包括国籍、原籍国和公民身份）、种族或民族（包括血统、肤色、民族认同、民族背景和与种族相关的历史特征，包括但不限于发质和保护性发型，如辫子、发辫和麻花）、宗教（包括不可知论和无神论）、宗教信仰、医疗状况、遗传信息、婚姻状况、年龄或与具有上述一种或多种实际或感知特征的个人或群体的关联，或基于受适用的州或联邦法律或地方条例保护的任何其他特征。此后，此类行为被称为“本政策禁止的不当行为”。
在可能的范围内，特许学校将尽合理努力防止学生受到歧视、骚扰、恐吓和/或欺凌，并将采取行动及时调查、回应、处理和报告此类行为。TPAA学校的工作人员看到本政策禁止的不当行为时，将在安全的情况下立即采取措施进行干预。
此外，特许学校不会宽恕或容忍本政策禁止的任何员工、独立承包商或与TPAA有业务往来的其他人，或任何其他个人、学生或志愿者的不当行为。本政策适用于所有员工、学生或志愿者的行为和关系，无论职位或性别。TPAA将迅速彻底地调查并回应任何本政策所禁止的不当行为的投诉，并采取适当的纠正措施，如果有必要的话。TPAA在调查和回应本政策所禁止的不当行为报告时，遵守所有适用的州和联邦法律法规以及地方条例。
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董事会政策#:sp049
通过/批准：01.11.21修订日期：
第九条骚扰、恐吓、歧视和欺凌协调员（“协调员”）：
人力资源经理
帕姆代尔航空学院
东棕榈大道3300号。
Palmdale, CA 93550
661-273-3680
定义
禁止的非法骚扰
口头行为，如绰号、贬损的笑话或评论或诽谤。由于性别、种族或任何其他受保护的原因，身体行为包括攻击、不必要的触摸、故意阻碍正常活动或干扰工作或学习。
∙因举报或威胁举报骚扰而遭到报复。
∙基于上述任何受保护特征的恭敬或优惠待遇。
第九条禁止的非法骚扰
第九条（美国法典第20编第1681条及以下）；34 cfr§106.1 et seq.)和加州法律禁止基于性别的歧视和骚扰。根据这些现行法律，禁止在教育机构中，包括在教育机构的招生和就业实践中，基于性别的歧视和骚扰。在TPAA开展的教育项目或活动中，所有人，无论性别，都享有平等的权利和机会，不受非法歧视和骚扰。
TPAA致力于提供一个没有性骚扰的工作和教育环境，并认为这种骚扰是一种重大罪行，可能会导致纪律处分。关于第九条和《联邦法规》第34章第106部分适用的查询，可向协调员、美国教育部民权助理部长或两者联系。
性骚扰包括基于性的行为，包括但不限于不受欢迎的性挑逗、性优待要求和其他基于性的言语或身体行为，无论这种行为是否出于性欲，当：(a)服从这种行为是明确或暗示地成为个人就业、教育、学术地位或进步的一个条款或条件；(b)对个人行为的服从或拒绝被用作影响该个人的就业、教育或学术决定的依据；(c)该行为的目的或效果是对个人的工作或学习成绩产生负面影响，或创造一种恐吓、敌对或攻击性的工作或教育环境；及/或(d)同意或拒绝
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
个人被用作影响个人的任何决定的基础，涉及在教育机构或通过教育机构提供的福利和服务、荣誉、项目或活动。
对表达了对自己或他人遭受性骚扰的真诚关切的个人进行任何形式的报复都是非法的。
性骚扰可能包括但不限于：
性的身体攻击，例如：
禁止欺凌
欺凌被定义为任何严重或普遍的身体或语言行为或行为，包括书面或通过电子行为进行的通信。欺凌包括一个学生或一群学生犯下的一个或多个行为，这些行为可能构成性骚扰、仇恨暴力，或创造一个恐吓和/或敌对的教育环境
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
具有或可以合理预测具有以下一种或多种影响的或更多的学生：让一名或多名学生担心该学生或那些学生的人身或财产受到伤害。
网络欺凌是一种电子行为，包括在互联网，社交网赌平台推荐或使用电话，计算机或任何无线通信设备的其他技术上传输骚扰通信，直接威胁或其他有害文本，声音或图像。网络欺凌还包括侵入另一个人的电子账户，并冒充该人的身份，以损害该人的声誉。 电子的行为指通过电子设备（包括但不限于电话、无线电话或其他无线通信设备、计算机或传呼机）在校内或校外创建和传输的通信，包括但不限于以下任何一种：
“合理的学生”定义为学生，包括但不限于有特殊需要的学生，他们在与其年龄相仿的人或与其年龄相仿的有特殊需要的人的行为中表现出关心、技巧和判断。
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
具有上述“欺凌”定义中描述的一种或多种影响。如上所述，照片或其他视觉记录应包括对未成年人的裸体、半裸或色情照片或其他视觉记录的描述，其中未成年人可以从照片、视觉记录或其他电子行为中识别出来。
b.“网络性欺凌”不包括具有任何严肃的文学、艺术、教育、政治或科学价值的描述、描绘或图像，也不包括涉及体育赛事或学校批准的活动。
4. 尽管有上述“欺凌”和“电子行为”的定义，但仅仅因为电子行为已经在互联网上传播或目前在互联网上发布，就不构成普遍行为。
性骚扰正式投诉指由参与或试图参与TPAA的教育计划或活动的投诉人提交并签署的书面文件，或由协调员签署的指控被投诉人遭受性骚扰并要求TPAA调查性骚扰指控的书面文件。
被调查者指被举报有可能构成性骚扰行为的人。
欺凌和网络欺凌预防程序
TPAA采用了以下程序来防止欺凌行为，包括网络欺凌。
1.
网络欺凌预防程序
TPAA建议学生：
a.永远不要在网上分享密码、个人数据或私人照片。
b.在发表评论之前仔细思考他们在做什么，并强调一旦发表评论就不能撤回。
c.在社交网赌平台推荐上披露的个人信息可以与任何人共享，包括父母、老师、管理人员和潜在雇主。学生永远不应该透露那些让他们感到不舒服的信息，如果这个世界知道了这些信息。
d.在网上评论别人之前，考虑一下收到这样的评论是什么感觉。
TPAA通知特许学校的员工、学生和家长/监护人TPAA关于在课堂内外使用技术的政策。TPAA鼓励家长/监护人与他们的孩子讨论这些政策，以确保他们的孩子理解并遵守这些政策。
2.
教育
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
当欺凌事件发生时，TPAA员工并不总是在场，因此对学生进行欺凌教育是限制欺凌发生的关键预防技术。TPAA建议学生，在网赌平台推荐的社会和TPAA，仇恨和/或贬低的行为是不合适和不可接受的，并鼓励学生练习同情和尊重彼此。
特许学校教育学生接受所有同学，而不考虑受保护的特征（包括但不限于实际或感知的性取向、性别认同、身体或认知残疾、种族、民族、宗教和移民身份），以及基于受保护特征欺负其他学生的负面影响。
TPAA的欺凌预防教育还讨论了适当行为和不适当行为之间的差异，并包括示例情况，以帮助学生学习和练习适当的行为，并开发以非攻击性方式应对欺凌类型行为的技术和策略。学生们也将建立自信，学习如何为自己和他人辩护，以及何时向成年人寻求帮助。
TPAA将本政策告知TPAA员工、学生和家长/监护人，并鼓励家长/监护人与其子女讨论本政策，以确保他们的子女理解并遵守本政策。
3.
专业发展
TPAA每年向其认证员工和所有其他与学生定期互动的TPAA员工提供由加州教育部根据《教育法典》第32283.5(a)条开发的在线培训模块。
TPAA向持证员工通报学生成为欺凌目标的常见迹象，包括：
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
TPAA鼓励其员工向TPAA的学生展示有效的解决问题、愤怒管理和自信技能。
申诉程序
1. 申诉程序的范围
在调查和回应针对受保护群体的非法骚扰、歧视、恐吓或欺凌的投诉时，TPAA将遵守其统一投诉程序（“UCP”）政策，或基于某人与具有UCP中规定的一个或多个受保护特征的个人或团体的联系：
a.书面并签字；
b.个人声称其个人遭受了非法歧视、骚扰、恐吓或欺凌，或认为任何特定类别的个人遭受了本部分禁止的歧视、骚扰、恐吓或欺凌，或由正式授权的代表声称个别学生遭受了歧视、骚扰、恐吓或欺凌；和
c.自指称的非法歧视、骚扰、恐吓或欺凌发生之日起，或自投诉人首次获知指称的歧视、骚扰、恐吓或欺凌的事实之日起，不迟于六(6)个月提交给TPAA UCP合规官。
对于不符合统一投诉的书面、时间或其他正式备案要求的本政策所禁止的不当行为的报告，应使用以下申诉程序。对于性骚扰的正式投诉，除UCP外，TPAA还将在适用的情况下使用以下申诉程序。
2. 报告
所有员工都应提供适当的监督，以执行行为标准，如果他们发现或意识到本政策所禁止的不当行为，应在安全的情况下进行干预，寻求援助，并报告此类事件。审计委员会要求工作人员按照本政策的程序报告本政策所禁止的涉嫌不当行为。
任何学生如果认为自己遭受了本政策禁止的不当行为或目睹了此类被禁止的不当行为，鼓励立即向协调员报告此类不当行为：
特殊教育和学生服务主任
棕榈大道3300号
Palmdale, CA 93550
661-273-3680
有关此类不当行为的投诉也可以向美国教育部民权办公室提出。民事法律补救措施，包括但不限于禁令、限制令或其他补救措施或命令，也可用于投诉人。
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
虽然不要求提交书面报告，但鼓励报告方向协调员提交书面报告。TPAA将对所有本政策禁止的不当行为的口头和书面报告进行调查和回应，并不是故意漠不关心。举报可以匿名，但正式的纪律处分不能仅仅基于匿名举报。
学生应报告本政策禁止的所有不当行为或其他口头或身体虐待事件。任何学生如果觉得自己是这种行为的目标，应立即联系老师、辅导员、执行主任/总监、协调员、工作人员或家庭成员，以便学生能够得到帮助，以符合本政策的方式解决问题。
TPAA承认并尊重每个人的隐私权。所有报告的调查方式应尽可能保护各方的机密性和过程的完整性。这包括酌情对报告人的身份保密，除非是协调员或行政指定人员根据具体情况确定的遵守法律、进行调查和/或解决问题所必需的情况。
TPAA禁止对任何提交报告或投诉、作证、协助、参与或拒绝参与与本政策所禁止的不当行为有关的任何调查或诉讼的个人进行任何形式的报复。这种参与或不参与不得以任何方式影响个人的地位、成绩或工作分配。声称遭到违反本政策的报复的个人可以使用本政策中规定的程序提出申诉。
在申诉过程中故意作出虚假陈述或故意提交虚假信息是被禁止的，并可能导致纪律处分。
所有员工的主管将在担任主管职位后的六(6)个月内接受性骚扰培训，此后每两(2)年接受一次进一步培训。所有员工以及任何被指定为协调员、调查员或决策者的个人都将按照法律要求接受性骚扰培训和/或有关性骚扰的指导。
3. 支持措施
一旦收到非正式或正式的性骚扰投诉，协调员将立即与投诉人联系，讨论支持措施的可用性。协调员将考虑投诉人对支持性措施的意愿，告知投诉人在提交正式性骚扰投诉或不提交正式性骚扰投诉的情况下是否可以采取支持性措施，并解释提交正式性骚扰投诉的流程。
支持性措施是指在提出性骚扰正式投诉之前或之后，或在没有提出性骚扰正式投诉的情况下，在合理可行的情况下，向投诉人或被投诉人提供适当的、非纪律的、非惩罚性的个性化服务，不收取任何费用。这些措施旨在恢复或保存
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
在不给另一方造成不合理负担的情况下，平等地参与TPAA的教育项目或活动，包括旨在保护所有各方或TPAA教育环境安全或防止性骚扰的措施。投诉人和答复者可采取的支持性措施包括但不限于咨询、延长期限或其他课程
相关的调整，工作或课程时间表的修改，校园护送服务，双方相互限制联系，工作地点的变化，休假，加强校园某些区域的安全和监控，以及其他类似措施。TPAA将对向投诉人或被投诉人提供的任何支持措施予以保密，只要保密不会损害TPAA提供支持措施的能力。
4. 调查及回应
一旦收到来自学生、工作人员、家长、志愿者、访客或TPAA附属机构的本政策禁止的不当行为报告，协调员（或行政指定人员）将立即启动调查。在大多数情况下，一次彻底的调查将不超过二十五（25）个学日。如果协调员（或行政指定人员）确定调查将花费超过二十五（25）个学日，并且由于正当理由需要延迟或延长，协调员（或行政指定人员）将通知投诉人延迟或延长的原因，并提供调查完成的大致日期。
在调查结束时，协调员（或行政指定人员）将与投诉人会面，并在可能的情况下根据保密法向投诉人提供有关调查的信息，包括解决事件/情况所需的任何行动。但是，协调员（或行政指定人员）不会透露与其他学生或员工有关的机密信息。
就性骚扰的正式投诉进行调查及作出回应，本署会采用以下的投诉程序：
指控通知书
o在收到性骚扰的正式投诉后，协调员将向所有已知各方发出书面通知，说明其申诉程序，包括任何自愿的非正式解决程序。该通知将包括：
▪描述有关性骚扰的指控，并在已知的范围内说明与事件有关的各方的身份、据称构成性骚扰的行为，以及据称事件发生的日期和地点；
▪声明在作出最后决定之前，被告被推定不对所指控的行为负责；
▪声明当事各方可自行选择一名顾问，该顾问可以是一名律师，并可检查和审查证据；和
- TPAA禁止个人在申诉过程中故意作出虚假陈述或故意提交虚假信息的声明。
紧急移除
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
o根据TPAA的政策，在性骚扰申诉程序的正式投诉未决期间，TPAA可以对非学生雇员进行行政休假。
o根据TPAA的政策，TPAA可以在紧急情况下将被调查者从TPAA的教育计划或活动中除名，前提是TPAA进行了个性化的安全和风险分析，确定因性骚扰指控而对任何学生或其他个人的身体健康或安全构成直接威胁，并在被除名后立即向被调查者提供通知和挑战决定的机会。
本条款不得被解释为修改IDEA、第504条或《美国残疾人法》项下的任何权利。
非正式的决议
o如果性骚扰的正式投诉被提交，TPAA可以提供一个自愿的非正式解决程序，如调解，在达成关于责任的决定之前的任何时间。如果TPAA提供了这样一个过程，它将做以下事情：
▪提前向双方提供以下书面通知：
∙指控；
自愿非正式解决进程的要求，包括在何种情况下当事方不能就同一指控引起的性骚扰重新提起正式申诉；
双方有权在达成决议之前的任何时候退出自愿非正式解决程序并恢复申诉程序；和
∙参加自愿非正式解决进程所产生的任何后果，包括将保留或可共享的记录；和
▪事先取得当事方对非正式解决程序的自愿书面同意。
o TPAA不会提供或促进非正式解决程序来解决员工性骚扰学生的指控。
调查过程
o决策者与协调人或调查员不是同一个人。TPAA应确保所有决策者和调查人员对投诉人或应答者没有利益冲突或偏见。
o在大多数情况下，一次彻底的调查不超过二十五（25）个学日。如果调查人员确定调查将花费超过二十五（25）个学日，并且有正当理由需要延迟或延长调查时间，则调查人员将以书面形式通知投诉人和任何答复者延迟或延长调查时间的原因，并提供调查完成的大致日期。
o各方将有平等机会传讯证人，查阅和审查所取得的与指控直接有关的证据
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
提出，并在任何调查会议或采访期间有顾问在场。
o不禁止当事各方讨论正在调查的指控，或收集和出示有关证据。
o被邀请或预期参加调查性会议或面谈的一方将收到关于会议或面谈的日期、时间、地点、参与者和目的的书面通知，该方有足够的时间准备参加会议或面谈。
o在完成调查报告之前，TPAA将向每一方及其顾问（如有）发送一份有待检查和审查的证据副本，双方将有至少十（10）天的时间在完成调查报告之前提交书面答复，供调查人员考虑。
o调查人员应完成一份公正总结相关证据的调查报告，并在确定责任前至少十（10）天将报告副本发送给各方及其顾问（如有）。对性骚扰的正式投诉不予受理
o如果调查显示所指控的骚扰并未发生在TPAA在美国的教育项目中，或者即使被证明不构成性骚扰，则有关该行为的正式投诉必须被驳回。然而，这种驳回并不排除根据另一项适用的贸易促进和刺激措施法政策采取行动。
在下列情况下，TPAA可以驳回性骚扰的正式投诉：
▪投诉人向协调员提交书面撤回投诉；
▪被调查者不再在TPAA工作或注册；或
▪特殊情况使贸易促进和援助局无法收集足够的证据，对正式申诉或其中的指控作出决定。
o如果有关性骚扰的正式投诉或其中的任何索赔被驳回，TPAA将立即向双方同时发送书面解雇通知和解雇原因。
责任的确定
o用于确定责任的证据标准是证据优势标准。
TPAA将就正式投诉同时向投诉人和被投诉人发出书面决定，说明：
▪性骚扰正式控诉中的指控；
▪采取的所有程序性步骤，包括通知各方、与各方和证人面谈、实地访问以及收集其他证据的方法；
▪支持这一决定的事实的调查结果；
▪关于TPAA行为准则适用于事实的结论；
▪每项指控的决定和理由；
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采用/批准:01.11.21
修订日期:
▪接受方对被投诉人施加的任何纪律制裁，以及是否将向投诉人提供旨在恢复或保持平等参加教育方案或活动的补救措施；和
▪上诉的程序和允许的依据。
5. 后果
从事本政策禁止的不当行为的学生或员工，在申诉过程中故意做出虚假陈述或故意提交虚假信息，可能会受到纪律处分，包括开除TPAA或终止雇佣关系。协调员负责有效执行TPAA针对性骚扰的正式投诉所要求的任何补救措施。
6. 上诉权
如果报告个人认为TPAA的解决方案不令人满意，报告个人可以在TPAA的决定或决议通知后的五(5)个工作日内向TPAA董事会主席提交书面上诉，后者将审查调查并作出最终决定。
以下的上诉权利和程序也适用于性骚扰的正式投诉：
∙投诉人和被投诉人享有相同的上诉权利，TPAA将平等地为双方执行上诉程序。
在提出上诉时，TPAA将以书面形式通知另一方。
∙上诉的决策者应给予双方合理、平等的机会，以提交支持或质疑结果的书面声明；发出书面决定，说明上诉的结果及结果的理据；并将裁决书同时提供给双方当事人。
7. 保留记录
与本政策下任何投诉调查有关的所有记录均保存在安全地点。
TPAA将保留以下记录至少七(7)年：
每一项性骚扰调查的记录，包括任何责任的确定；任何录音、视听记录或文字记录；被申请人受到的纪律处分；以及向投诉人提供的任何补救措施。
对正式性骚扰投诉提出的任何上诉的记录和上诉的结果。
性骚扰投诉的任何非正式解决办法及其结果的记录。
∙用于培训第九条协调员、调查人员、决策者和任何促进非正式解决程序的人员的所有材料。
为回应关于性骚扰的报告或正式投诉而采取的任何行动，包括任何支助措施的记录。
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修订日期:
第九条，骚扰，恐吓，歧视和欺凌投诉表格
你的名字 : ___________________________________________ 日期 : ___________________
事件的日期 ): _____________________
名字的人(s)你有一个投诉 : ______________________________________
列出任何目击者在场 : ________________________________________________
事故发生在哪里？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请描述作为投诉依据的事件或行为，并提供尽可能多的事实细节(即具体陈述；如果有的话，有什么身体接触？任何口头陈述；你做了什么来避免这种情况，等等)（如果需要，请附加额外的页面）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
我在此授权TPAA在进行调查时披露我所提供的信息。我在此证明我在此投诉中提供的信息是真实和正确的，并尽我所知和相信是完整的。我进一步了解，在这方面提供虚假信息可能导致纪律处分，包括解雇。
日期 : ____________________ 信访人的签名 _____________________________________________________________
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打印的名字
由特许学校完成：
收到的 : _______________________________ 日期 : ____________________
与投诉人的跟进会议于：_______________举行
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